9月23日以來，江西應用工程職業學院在鞏固學習實踐科學發展觀活動成果的基礎上，進一步開展了“我與學院共發展”形勢主題教育活動。旨在通過自我評價、自我教育、查找自身發展與學院科學發展的差距，通過積極獻計獻策為學院切實謀求發展，促進管理、教學、后勤、招生與就業等系列工作的系統良性循環。

　　整個形勢教育活動由院黨政統一組織領導和部署，時間從9月中旬開始實施至11月上旬結束，主要分三個階段進行。第一階段是認形勢，明任務；第二階段是評自我，找差距；第三階段是定措施，獻計策。為此，學院專門成立了“我與學院共發展”形勢教育主題活動領導小組，要求全院教職員工務必準確把握活動方向，懷著強烈的主人翁精神，高度樹立“校榮我榮，校衰我恥”的集體責任感和使命感。并以各黨支部為單位，大力開展好一次群眾性自我教育活動，認真查找分析自身發展與適應學院發展所存在的差距，深刻剖析根源，并積極制定整改措施，積極為學院發展獻計獻策，謀劃“金點子”促學院持續穩定發展。

　　同時，學院還充分利用校園網絡、院報、宣傳標語等平臺，為形勢教育主題活動營造出良好的輿論氛圍，有效地加強了校園內的信息溝通和經驗交流。